وزير التعليم يعجز عن حل العديد من مشاكل فطاع التعليم وفي مقدمتها “الإكتظاظ”….

حسن خليل 

بالحكومة الحالية، بالتوقف قليلا عند مسؤولية ومهام المشرفين على قطاع التعليم في مقدمتهم الوزير شكيب بنموسى، نجد أن كل الأهمية تم منحها لمشاكل الأساتذة ومطالبهم وهذه بادرة تستحق التنويه، لكون إصلاح التعليم لايتم من دون تحقيق مطالب رجال ونساء التعليم، لكن وبالرغم من تحقيق العديد من المطالب، فإن أسرة التعليم ترى أن َمجموعة من الإلتزامات التي تعهد بها الوزير بنموسى لم يتم تحقيقها على أرض الواقع…. وبغض النظر عن هذه الواجهة، فإن إصلاح قطاع التعليم ككل لم يتمكن الوزير الحالي للتعليم من النجاح في الخطوات التي تؤكد المفهوم الحقيقي لإصلاح التعليم، ومن جملة هذه المشاكل التي تحول حاليا دون إصلاح التعليم ظاهرة “الإكتظاظ” ، بحيث ان هذه الظاهرة لم يفلح شكيب بنموسى في إيجاد حلول لها، وإن الفشل في ذلك هو الفشل في إصلاح التعليم…. فكيف يمكن للأستاذ أو الأستاذة أن يكون درسه ناجحا في قسم يتجاوز 45تلميذا وتلميذة؟.وإن إصلاح التعليم بالمفهوم الحقيقي لايترقف فقط على إيجاد حل للإكتظاظ، بل هناك مشاكل أخرى تستوجب الحل من أجل إصلاح فعال لقطاع التعليم، ومن ضمن هذه المشاكل، إعادة النظر في طريقة التدريس مع تبسيط المناهج التعليمية وذلك من أجل أن ينجح كل تلميذ في استيعاب الدروس المدرسة له بشكل فعال….